科學(xué)家當(dāng)導(dǎo)師，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)教室，大自然當(dāng)課堂。3月1日，武漢植物園舉行2019年度研學(xué)產(chǎn)品推介會(huì)，介紹了武漢植物園研學(xué)旅行的特色與定位，發(fā)布了多項(xiàng)研學(xué)產(chǎn)品。來自旅行社、自然教育機(jī)構(gòu)、研學(xué)教育機(jī)構(gòu)、中小學(xué)、新聞媒體等70多個(gè)單位的100多位人士參加了推介會(huì)。 

　　園藝中心主任程中平發(fā)表了致辭，對支持武漢植物園研學(xué)工作的嘉賓表示感謝。東湖管委會(huì)旅游局局長左曉華出席了活動(dòng)并致辭。園藝中心副主任張莉俊作了大會(huì)報(bào)告，詳細(xì)介紹了武漢植物園研學(xué)旅行的特色、優(yōu)勢與產(chǎn)品。會(huì)后，武漢植物園安排了與會(huì)人士進(jìn)行考察，體驗(yàn)部分研學(xué)精品課程。在景觀溫室，研學(xué)導(dǎo)師以說課的形式介紹了蘭花的探究課程。隨后，與會(huì)人士還參觀了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，觀察顯微鏡下的花粉形態(tài)，從中小學(xué)生的角度體驗(yàn)了生動(dòng)的科學(xué)課。推介會(huì)結(jié)束后各單位代表均表示今后繼續(xù)加強(qiáng)合作，共同營造優(yōu)勢互補(bǔ)、市場共享的良好局面，促進(jìn)研學(xué)旅行市場的互利共榮。 

　　自2016年教育部、國家旅游局聯(lián)合11部委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，研學(xué)旅行發(fā)展加速，在全國各地如火如荼地開展起來。2017年，武漢植物園入選了全國首批“全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地”。2018年，武漢植物園入選武漢市中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)，成為武漢市綠色生態(tài)主題研學(xué)代表路線。在大量研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，武漢植物園進(jìn)行了研學(xué)課程體系開發(fā)、研學(xué)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、研學(xué)旅行標(biāo)準(zhǔn)的制定與實(shí)施、研學(xué)旅行安全保障體系建設(shè)等工作。武漢植物園建立了科研專家+科普專家的高水平專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，還將改造科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)教室，為中小學(xué)生提供普及科學(xué)知識(shí)的良好場所。中科院武漢植物園研學(xué)課程體系，以武漢植物園品牌科學(xué)教育活動(dòng)和自然教育活動(dòng)為基礎(chǔ)，通過近6年的累積與磨練，打造出了一套遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、涵蓋各年齡段的系統(tǒng)化研學(xué)課程體系。武漢植物園研學(xué)產(chǎn)品包含基礎(chǔ)研學(xué)產(chǎn)品和高端研學(xué)產(chǎn)品兩類。基礎(chǔ)研學(xué)產(chǎn)品以自然體驗(yàn)為主，以春花、秋果為對象，通過實(shí)地考察、科普講座、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式帶領(lǐng)學(xué)生開展植物研學(xué)。高端研學(xué)產(chǎn)品包括以自然課堂為代表的自然體驗(yàn)營、以專題探究、科學(xué)營為代表的高端科學(xué)營、以神農(nóng)架科考為代表的高端科考營等產(chǎn)品。高端研學(xué)產(chǎn)品全部由植物專家進(jìn)行課程研發(fā)及帶隊(duì)，研學(xué)的主題不局限于植物科學(xué)，還涉及病毒、地質(zhì)、物理、水生等多學(xué)科主題。研學(xué)目的地不限于武漢植物園，還將走進(jìn)中科院其他院所和神農(nóng)架等科考地。 

　　近年來，武漢植物園積極探討自然教育、科學(xué)教育與研學(xué)旅行融合發(fā)展的模式，以自然體驗(yàn)和科技創(chuàng)新為特色，深度融合中科院高端資源，為中小學(xué)生量身打造了多條“游+學(xué)”的研學(xué)線路，研發(fā)了涵蓋各學(xué)齡段的系列研學(xué)產(chǎn)品，傾力打造最具特色最高端的研學(xué)旅行實(shí)踐教育基地。 

推介會(huì)現(xiàn)場

參會(huì)人員體驗(yàn)研學(xué)精品課程